青年人權記者計劃

中國內地學生會：存在，使自由離學生更遠

By admin hk On October 3, 2015 · Add Comment · In 2015-16

新學期開始近一個月，在中國內地，各中學開始了轟轟烈烈的學生會競選。楊睿（化名），目前就讀於南京某高中，她的學校正在進行學生會改選。“初中的時候，覺得還挺有意思的，每天早上候選人都會帶着助選團在校門口’拉票’,中午也是。這大概是一年裡學校最熱鬧的時候。”、“但後來，漸漸覺得無聊了。因為同學們對學生會失去了信心。” 據了解，候選人在競選期間會給出一份“施政綱領”，以楊瑞所在的學校為例，這些競選綱領包括了對學校食堂的改善，在校園放置自動販售機等。值得一提的是，今年的候選人中，有人提出要施行校園Wi-Fi“實名制”運轉，這與中國目前飽受爭議的手機、互聯網“實名制”有幾分相似。“校園Wi-Fi從我初中開始每一屆候選人都在提，但至今，都沒有實現。實名制也許能推動校園Wi-Fi實現，誰知道呢？”由於學生會不僅沒有決定權，甚至都無法參與校政討論，這些綱領大多淪為“紙上談兵”。 “當選者即使有很好的想法，也難以實施，因為校方几乎不會同意。可能學校從來不覺得學生有能力參與校政吧。久而久之，學生會成員只要照着老師說的做就可以了。”孫強（化名）是楊睿的學校上一屆的學生會成員。“成為學生會成員後，有些不改說的話就不能說了。甚至同學會漸漸疏遠你，因為檢舉同學的’不良’行為和言論是學生會成員的職責之一。” “學生會，應該是學生自治組織。但在中國大陸則不然，學生會受到學校高層的直接管轄和領導，主要幫助校方推行政策的。老師說什麼，他們照做就是了。”llene目前在新西蘭一所女校讀書，之前她就讀於上海一知名中學。“在我現在的學校，學生會很重要的一個職責就是把學生對學校的意見傳達給校方。在國內，幾乎沒有人會把自己的意見告訴學生會，因為同學都知道，學生會是學校安插在同學中的’眼線’，他們不會維護學生利益的。這樣說來，學校沒有學生會或許更好，學生會的存在，無疑更加限制學生在校的言論自由。” 人人享有表達自由的權利，無分年齡。負責審議《兒童權利公約》的聯合國兒童權利委員會指出「尊重兒童表達主見的權利乃實現教育權的基本」，並關注「專制、歧視、暴力和有欠尊重的校園環境不利學童實踐表達主見權」。而在中國大陸，學生自由地表達個人意見可謂“遙不可及”，參與校政事務如同“天方夜譚”。由於學生會的監督，學生更難享有表達自由的權利。如此說來，一定程度上，剝奪大陸學生表達自由權利的，其實是學生自己。中國大陸的校園，就陷入了這樣一個“怪圈”。早在建國初期，對學生會民主改革的呼聲就曾在北京大學響起。六十年來，學生會民主進程一再停滯，今日的學生會依然是死水一潭，不知何時才能破冰。從另一個角度看，如果中國大陸當代學生不走出如此“怪圈”，自身權利被剝奪的同時，其危害甚至影響未來中國的民主進程。 “校政參與機制徒具形式、學生不能對學校事務的意見不獲學校適當看待，或會令學生有錯覺，誤以為民主只是流於表面的選舉和投票，而沒有實質的內涵 – 包括平等的參與和任何事務都有表達意見權利，甚至誤會「權威一定是對」等。如此不僅不利培養學生成為公民，長遠來說亦不利師生關係以及互信；因為沒有正常途經參與校政，學生可能會訴諸其他方法爭取權利。”國際特赦組織香港分會在《校政民主化》一文中如此寫道。有報道指出，現時香港學生校政參與的部份，只是流於日常瑣碎事項，重要議題如校規及教學政策則無緣置喙；就算能夠參與，大多都只限諮詢，學生鮮能參與決策，欠缺實質的影響力。或許，中國內地中學的現狀，對香港學生是一個警醒。表達自由的權利一旦被剝奪，想再爭取，恐怕比登天還難！評語主題清晰，題目具吸引力且貼切，亦能利用不同訪問帶出現時中國大陸學生會現狀，相當好的一篇報導；唯如果能問多一點老師/校方的角色 (如對學生會代表的建議充耳不聞，反而要求他們按指示做)，更突顯學生會站在中間地帶的尷尬以及那種「難以存在」的狀態。後半分析權利部份，如果可以訪問到同學對表達自由的看法，相信會更佳。小心錯別字及用詞的統一，如「中國大陸」或「中國內地」，請二擇其一使用。作者簡介 Sky Chang，在讀學生。在校期間，積極參與各類學生活動，如模擬聯合國等。並多次獲全國性獎項。曾組織學生社團開展社會調查。平日關注國內與國際事件，有自己的思考和見解。

一篇沒有self-checking的報導

By admin hk On October 3, 2015 · Add Comment · In 2015-16

九月下旬，日子似乎平平無奇，但就算再忙碌的香港人也忘不了去年－2014年的雨傘革命。一年間如流水般流逝，當中留下的除了一把把顯眼和標誌性的黃傘之外，還有廣大市民對港府種種的訴求。其中，在雨傘運動期間發生的暗角七警事件，雖然無線電視新聞部起初播出了警察圍毆示威者的片段，但不久便刪減了有關片段並修改了有關描述文字，無聲無息地淡化事件。可是，這卻喚醒了市民對香港新聞自由以及自我審查情況的關注。究竟，媒體的真實性、全面性、可信性和中立性對於普羅大眾有何重要？我們能否忍受傳媒對報導作出自我審查？根據國際關注資訊自由組織「無國界記者」的二零一五年世界新聞自由指數報告，香港的排名由去年第六十一位再跌至第七十位，是歷來最低，比二零零二年全球排第十八位，十三年來下滑了五十二位，這情況讓人憂心。新聞自由愈縮愈窄，自我審查的現象漸趨明顯，我們得到的新聞資訊又是否中立、真確無誤？隨著網絡科技發展日新月異，再加上愈來愈多人關心社會時事，而創立一個媒體亦比以前容易得多，這成就了新興網媒的湧現，為市民帶來新選擇。因此，很多香港人都由以往從紙媒或電視新聞報導轉變成從網媒獲得新聞資訊。他們大多認為網媒的優勢除了是免費和能快捷獲得突發新聞資訊之外，新興網媒的報導似乎比其他老牌媒體更全面和中立，自我審查的現象亦不明顯。有幸，我們今次能夠訪問一位老師，他的見解讓我們對於新聞自由和自我審查有不一樣的看法。在訪問中他提及到，自我審查的定義是報導在發佈之前媒體已自我審核某些內容，而審核內容大多是關於政治或商業。但有一些個別報導，它所作的自我審查是關乎人命，（例子：如果你如實報導一件事情的真相，但受訪者在報導發佈後有可能受到性命的威脅）那麼這樣的自我審查未必是一個錯誤。但問題在香港，現在所出現的自我審查大多是由於商業利益及政治立場等原因，這樣會使一篇新聞報導失去了它原有的中立和可信性。以星島日報為例，在特首選舉期間，多次刊登對於梁振英不利的報導，但在梁當選後態度即時轉變，所有關於梁特首的報導由以前尖銳角度轉變成溫和並且少批評。這一百八十度的大轉型，原因耐人尋味，有人質疑是星島新聞集團主席何柱國獲頒最高榮譽的大紫荊勳章，老闆的利益以及與官方的交往成了傳媒自我審查的不明文行跡，以及其歸邊的原因。千萬不要看小新聞報導受到自我審查的影響，老師在訪問中提及到，一篇受到自我審查的報導即其內容並不全面和不中立，可信性成疑，當中內容的偏差某程度上影響大眾的知情權。由於香港有很多媒體陸續歸邊，新聞報導在受到干預下，內容盡量避免批評政府的不是。不中立和不全面的報導其實在潛移密化地影響市民的價值觀，因此我們必須要從日常生活中作出行動，因為這樣除了能確保能夠獲取正確的新聞資訊之外，亦捍衛和保護新聞自由的價值。儘管記者們會受到上級的壓力或制肘，但秉公、如實、真確地報導新聞是一種社會責任。自我審查的出現，在於公眾知情權以及當時人的利益及安全，在兩者之間找出平衡點能盡量避免不必要的新聞自我審查。雖然該平衡點難以找到，新聞報導亦小不免有自我審查的迹象，但身為一名負責任的公民，我們至少要避免觀看已變質的新聞報導。因為這除了保障自己之外，亦是避免助長該媒體的發展。因為，你的觀看等於你的認同，難道你想再有更多香港媒體淪為政府的發言人，失去了原有的新聞和編輯自主？評語 Self-checking, 應作self-censorship，中文為自我審查。報導主旨清晰。惟報導沒有交代訪問老師的原因。這是一篇有關傳媒自我審查的報導，為什麼訪問校內的老師呢？老師的背景是什麼？同學選擇受訪者時，應以貼題為先要考慮。作者簡介郭雪昕我，是一個15歲的女高中生，別人都稱我為Casey，我是一個土生土長的香港人。我平日熱愛做運動，聽音樂，攝影和閱讀，是個忽冷忽熱的怪人，有的時候愛和朋友打成一片，有的時候又會依戀獨個兒思考的時光。經過雨傘運動的洗禮後，我開始對政治和社會議題感到興趣，更打算在大學選修社會學，政治及公共行政，新聞與傳播等學科，試圖讓自己走出狹小的生活圈子，從自己身處的香港經歷學習成長，探索這擁有無限可能的世界，不浪費生命中一分一秒。周芷恩 I am Chow Tsz Yan from Cheng Wing Gee College. I am a secondary 5 student in the coming year. I want to know more about the society issues. I hope I can improve my people’s ethnic identity after [...]

探討本港言論自由是否正在下降？

By admin hk On October 3, 2015 · Add Comment · In 2015-16

言論自由，按照個人意願表達意見和想法的政治權利，有時也被稱為意涵更廣泛的表達自由。它通常被理解為充分表達意見的自由，當中包括以任何方式尋找、接收及發放傳遞資訊或者思想的行為。（來源：維基百科）自由是香港的核心價值，自由當然也包括著言論的自由。然而，本港的言論自由卻有著正在下降的趨勢。根據蘋果日報的一次調查，41%受訪者認為港媒在言論自由上，過去五年有倒退現象，僅29%人認為言論自由有進步；市民對傳媒觀感亦呈兩極化，49%受訪者認為港媒濫用言論自由，51%人卻認為港媒善用言論自由。 [1] 以前的香港–如今的香港以往的香港對於言論自由並沒有太多的干預。根據本組一項的訪問，隨機訪問了年齡介乎16-18 的青年人以及介乎20 -40的成年人。根據訪問，幾位青年人對於言論自由都有一定的認知，皆是從學校或者新聞所學習到的。而對於成年人，有過半的成年人都了解什麼是言論自由，而剩下的成年人表示聽過言論自由，但卻不怎麼了解。對於“請問您認為如今香港與以前香港的言論自由相比，哪個時代會較為自由？”，全部青年人都認為以前的香港的言論自由比較好，有其中一位更表示，雖然年紀比較輕，可能不怎麼理解以前的香港，但是近年的一些遊行示威都可以反映到如今香港的言論自由正在下降。而成年人對於此問題的回答則有所不同，大部分的成年人都認為，差不多甚至是不怎麼清楚。只有少部分的成年人認為，如今的香港的言論自由比起以前更好。原因是因為增加了不少的網絡媒體或者是通話軟件，使得他們能夠知道更多和發表更多言論。就正如青年人所說，今年的一些遊行示威，無論是示威進行時或是進行后可以反映到香港的言論自由正在下降。譬如最為人所知的“雨傘運動”，在結束或者進行時新聞鋪天蓋地地出現在市民的眼前。在雨傘運動結束后，黃之鋒、周永康與羅冠聰因2014年9月26日雨傘運動時衝入政總公民廣場事件而被警方落案起訴。黃之鋒被控參與及煽惑他人參與非法集會兩罪名，周永康及羅冠聰各被控一項罪名。（來源：蘋果日報）根據國際特赦組織網站的一篇文章提及，國際特赦組織香港分會總幹事區美寶認為，“警方這次對學生領袖的檢控，明顯是‘秋後算帳’，打壓市民因表達意見而挑戰警方行動，而非保障和平集會的權利，“對香港來說，這是一個嚴峻考驗。全世界都在密切注視，關注香港在法治、言論自由與和平集會方面會否再受沖擊。” 而在之前學名思潮發言人黃子悅為人權透視工作坊進行講義時也提及，當她與其他成員一起“擺街站”時，有警方過來查問，更把他們的對話錄下，并詢問一些與擺街站無關的個人資料等。可見警方已經開始干預言論自由，綜合蘋果日報以及本組的訪問可得知，本港的言論自由，確實在下降。 [1]: 四成市民指言論自由倒退 http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20130429/18243609 評語同學引用言論自由的定義時應引用聯合國的人權宣言或公約的定義。另外，香港的言論自由是一個很廣泛的題目，包含了各種行使言論自由的情況，同學的報導提及到市民對言論自由的理解，警察干預言論自由及學生行使言論自由受打壓的情況。題材廣泛但略欠深度，令報導失焦。作者簡介陳詩琴我叫陳詩琴。從小對於寫作就有著濃厚的興趣。將來也希望能夠成為作家或者在報社裡工作。我清楚只有興趣，而沒有能力，是不可能成功的，需要經過許多的學習和磨練。而參加這次的計劃，我相信可以令自己學到更多，為自己的未來鋪路。蕭倩恆我叫蕭倩恆，是仁愛堂田家炳中學的學生。我喜愛閱讀紀實文學類書籍，這類帶有報導性質卻比一般報導更有渲染力的作品。我的夢想是成為一名戰地記者，用自己的文字，把一些不為人所關注，但卻切實地發生著的殘酷事實報導出來，喚起人們的關注。

我們的言論自由

By admin hk On October 3, 2015 · Add Comment · In 2015-16

這次，我們採訪了我校的通識科老師。以老師的觀点去看看，究竟在學校裏我們能表達言論的自由是否足夠。 1.學校應否容許學生於校內展示或派發與政治有關的材料？老師這樣回答：她認為要看材料的性質。是可以派發的，但若果內容只有單方面的說法，則認為不宜派發。因為會導致內容出現偏頗，而且偏激粗俗都並不鼓勵，要尊重兩方面的意見。對於這種說法我是認同的，有很多人曾經說過‘學校是社會的縮影’。社會上不同意見的人，他們對不同的議題都有不同的意見，要尊重多數，同時也要尊重少數，才能達致平衡。 2.你認為我校有沒有限制同學發表意見的自由？她認為在討論學校的政策上，是有足夠空間。當我們問到同學表達社會政見時，如”佔領運動”中的擺課行動，我對我校就有所則疑。並非我校禁止學生擺課，而是實行時有用較隱蔽的做法去進行。就像只開放幾個課室去給參與擺課行動的同學使用，達至”冇人問就冇人講”的效果。老師則這樣回應，她認為擺課行動中有人同意也有人不同意，進行時不應只顧及一部份同學的意見而忽掠反對的同學。她也認為在行為上擺課是不對的，對我們所提出的質疑她反問會否同學會否有自我審查，認為學校本身有干預到我們表達自由的權利。 3.一個”特别”的例子我校曾經有過一個這樣的例子：有一名同學曾在學校範圍張貼過2次與香港電視發牌有關的資料，但最終卻無原無故地消失。借着這個例子我們問到 : ’這不是限制了同學的言論自由嗎？’老師回答 : 不知該同學的立場。學校政策是要張貼一些資料，都必先要申請過才被允許。對於這點我就不同意。我認為’這不就是間接限制了同學的言論自由嗎？’若果在申請過程中被拒絕，那根本就不能張貼資料。若果在申請時，負責的老師因她/他的立場而拒絕同學的申請，那同學要如何表達呢? 這正正間接限制了同學們表達言論的自由和機會。總括而言，我校貌似言論自由開放，但到底有沒有其他”特别”的例子就有待觀察。到目前為止，我認為學校都有給予我們表達言論的自由和機會。至少，還有學生會。 *以上內容純屬老師個人意見，不代表學校立場。評語請留意體字須統一，不能繁簡夾雜。同學也可以多交代訪問背景-為什麼是訪問通識科的老師？校內一直的言論自由情況如何？為何這位老師的意見能充分及客觀反映學生在校內行使言論自由的情況？結尾也略見突兀-為什麼有學生會就等於有「表達言論的自由和機會」? 作者簡介李潁潼大家好！我是李潁潼，就讀樂善堂楊葛小琳中學。2014年的雨傘運動，反映香港媒體的重要性，而令我對記者這職業漸有興趣，因而參與此計劃。我希望參與此計劃可讓我學習相關技能，同時增加對不同有關人權議題的了解，有助了解時事和社會。嚴靜宜你好,我叫嚴靜宜是一個16歲的高中生,我平日最愛在網上觀看千奇百怪的影片及資訊, 非常熱愛音樂,我認為音樂對整個世界來說都是一樣非常重要的項目, 所以家人和跟朋友分享音樂是我的日常生活。其次,因為音樂是大同的, 與我的價值觀相同-希望世界大同

新聞自由何去何從

By admin hk On October 3, 2015 · Add Comment · In 2015-16

Factwire創辦人吳曉東先生新聞界最近的福音，莫過於資深記者吳曉東成功集資三百萬，即將開辦網上媒體—FactWire。吳稱收到一名市民捐出十萬元作為支持，這股新力量普羅大眾也萬眾期待。畢竟這幾年的香港新聞界，莨莠不齊，新聞流於兩極化，網上媒體為保持點擊率而「轉貼文章」。紙媒不論量報、質報和免費報紙更因為害怕廣告制裁，報導新聞「擦邊球」，真相總是不了了之。香港新聞自由亦至零二年開始年年下跌，根據無國界記者組織公佈「全球新聞自由指數」排名，由第18位反覆下跌至本年的第70位。香港新聞走下坡不是一朝一夕的事，更不是三言兩語可以輕輕概括。為探求真相,筆者特邀請資深傳媒人吳志森先生作一次訪問,了解固中成因。吳志森先生第四權效用成疑吳透露因當時英國人十分重視香港各項政策，所以懂得撰寫英文的記者會毫不留情盡心盡力書寫港府不當政策和操施。在那段時間,傳媒發揮了監測政府、收集及反映民意的作用，傳媒的報導會影響政府認受性，所以傳媒對政府有一定程度的影響，因此政府重視媒體形象。可自回歸后，香港新聞自由節節倒退。首先是由於港府的產生方法不是民選制度，傳媒影響力有限，甚至口誅筆伐地披露參選人黑材料，也不會對選情有太大影響。港府不用理會媒體，第四權力量開始萎縮。另一方面是時的主流傳媒都是依靠大財團的廣告作為主要收入,換句話說,一間報社的命脈也掌握在他們手中,而政府亦可以透過不同手段對大財團試壓。為維持報章生計,避免廣告被抽走，報道政治事件則草草了事，因此現時報章出現自我審查的現象才屢屢發生。作為「頭條新聞」的主持人,吳先生也道出了心底話:「其實好多時候並非真系老細落黎話唔得,反而系自己內心既掙扎更加多。」許多時候考慮的並非是報導的優劣,反則是報導者不敢將其報導出來，心存顧忌，這才是真真正正導致新聞自由的倒退。傳媒力量不再受重視，自然暗淡，遭人蠶食，一旦政府完全掌握了媒體的報導自主權，第四權亦同時正式完全失效了。網媒勢力崛起是福是禍? 五花八門的網上媒體在這幾年間迅速崛起,是基於互聯網的發達以及其便捷性。從Facebook, Instagram等社交媒體便可找到各種網媒,新聞與資訊變得唾手可得。然而萬物不離其宗,儘管網媒比起紙媒有諸多優勢,網媒依然是需要依靠廣告和捐助作為營運收入。為追求點擊率繼而吸引廣告商,現時部份網媒有以下特點: 立場偏頗，流於兩極化，未能中立報道或陳述新聞，缺乏令讀者讀畢新聞後有所反思或作出批判性思考的效果。受眾定位，「糖水滾糖魚」，撰寫嘩眾取寵為多，內容價值較低，其後新聞質素下降。制作誠意欠奉，抄台文化嚴重，只希望無間斷轉載新聞，追求曝光率，引致重量不重質。人才分散，網上媒體太多散點，內容重覆，未能集合眾人之力表達聲音，欠代表性的平台，無法令政府關注意見，其後施加壓力，發揮網上媒體真正的威力。在這種情況下,媒體素質下降、公信力低,真假難分的新聞實在讓市民摸不著頭腦,長遠來說對新聞發展實為不利。對比起外國的網絡媒體,就以大名鼎鼎的紐約時報為例,他們擁有著穩定的讀者贊助以及廣告收入,並且聘請大量專業的記者及作家,再加上精美且簡單的互動圖片和Time-line及數據表等,香港現今大部份的網媒實在是小巫見大巫。吳先生提到,其實大部分香港網上媒體也有一項錯誤的觀點，網媒比紙媒可節省更多成本。反之傳媒最高成本是人力物力，出版印刷只是佔很少成本，網絡和紙張只是載體，存在方式只是虛實之別。網媒的弊病是節省了人力，內容是重要，代表該記者對該篇新聞的熱誠。若網媒抱持混水摸魚的心態營運，永遠也做不出成績。紙媒已經是夕陽工業，而各大媒體實際上已經漸向網媒轉型。在種類繁多的網絡資訊世界中,要取得一席之地對他們來說是一場更大的挑戰。只有致力去發展,新聞質素才得以保證,市民才能夠得到最準確地資訊。對年青人的寄語不經不覺到了雨傘運動一周年，雨傘運動是年青一代的深刻經歷。吳先生表示，新聞自由也屬一場維權運動，而所有維權運動也不是一時三刻可以解決的，是一場長期戰爭。年青一代卻想新聞的質素保持水準，減慢質素下跌的速度。一方面，應多點耐性、花些小時間閱讀長篇新聞，不要只看一方觀點，多點作出比較，便能批判思考，不再人云亦云。另一方面，瀏覽俱公信力擁有紙媒的網上媒體，因為他們現時最大威脅是廣告制裁及出版限制，點撃率雖少，但積少成多，他們能否糊口維生是靠眾人之力，不被霸權打壓，繼續為各類自由人權進行揭事和報道。未來是屬於年輕人的，要如何把握手中的未來，先從自己一點點改變。圖片來源：圖一：蘋果日報http://static.apple.nextmedia.com/images/apple-photos/apple/20111209/large/09la6p7new.jpg 圖二：雅虎新聞https://s1.yimg.com/bt/api/res/1.2/Wq9VsBDfOvqLf53cQku2Aw–/YXBwaWQ9eW5ld3NfbGVnbztjaD00MjU7Y3I9MTtjdz02Mzg7ZHg9MDtkeT0wO2ZpPXVsY3JvcDtoPTQyMDtpbD1wbGFuZTtxPTc1O3c9NjMw/http://media.zenfs.com/en_us/News/singtao/__20150818184411705544(1)_popup.jpg 評語留意錯別字，例如：塘水滾塘魚不是糖水滾糖魚。開首為何一factwire 做例子？為何factwire如此讓公眾期待？這個例子與後面的訪問缺乏連結。但訪問的焦點非常清晰，報導結構嚴謹，段落大意也非常清楚，惜閱畢，未能看畢整篇主題 – 到底是想探討本地網媒作為言論自由出路的可行性, 還是想講現時新聞自由？如是前者，前言及大題目, 以及各段要與主題更為扣連，如能訪問網媒編輯則更佳；如後者，可能要著墨更多新聞自由的限的狀況，以及留意分段。其實不用特別講 ‘為求真相’, 因為求真相是記者的本份。另外，「第四權」不是人人都懂的詞，建議多用讀者易明的文字。作者簡介顏嘉澍我自小已對新聞傳媒等方面深感興趣,更是看見近年來社會上越來越多的不公平對待的現象發生,有感自己也應為他們發聲。故此參與青年人權記者的計劃,望可以體驗記者為民眾報道事實真相的同時,也可以為社會上不公之事盡一份綿力,為弱勢群體發聲,捍衛人權的核心價值。劉志祥我是劉志祥，現於天主教普照中學就讀中六。我的志願是專欄作家，它的工作範疇不只是撰寫日常生活的見聞及連載小說，還要學習如何評論世界各地的社會時事。參加該計劃是希望學習撰寫新聞稿及公平地評論時事，從而令我的熱忱更專業。徐思允我是香港人，個子小小，頭髮短短，平凡得很。有時候抬起頭望，四周都是櫛次鱗比的高樓大廈，而我顯得格外渺小。文字亦同樣渺小，但我們從不輕視它們，因為它們擁有的力量無窮無盡。我是徐思允，是國際特赦組織香港分會的小記者，將會以筆墨捍衛人權。以後的我，不再平凡。

中學生-表達的助與阻

By admin hk On October 3, 2015 · Add Comment · In 2015-16

‘公民抗命無畏無懼’這句說話深深地刻在香港人的心中,言而,這句說話也引發出不少年輕人敢於發聲,為不公義,不公平的事,昂首挺胸地表達出他們作為末來棟樑的所見所感. 由2007年的天星碼頭和皇后碼頭的清拆事件,至到強推國民教育,到了去年的’雨傘運動’,我們也不難看到中學生,年輕人的身影,而這一群抱有理想,富有想像力的人也開始在社會中受到各界的重視,愈來愈多人對於這些中學生有不同意見,有人認為他們未見世面,對社會抱有過大理想;有人認為他們只是一群激進份子,發聲只為了破壞社會現有的’和諧’;也有人認為他們的一言一語,根本毫無作用,只是虛有其表.但卻有一個問題都被眾人忽視,到底學生還能夠擁有其表達自由? 提到中學生,不得不提學校,而有關學校因其所屬宗教和為了顧及其形象而限制學生表達的新聞也是已是舊聞,時有發生,但事實當真如此?有受訪的基督教學校表示,即使面對一些對於宗教屬敏感的議題,也不會向學生進行施壓,以同性戀婚姻為例,校方重視的不是學生的意見,而是其產生意見過程中的分析角度,再向他們分享有關宗教上的價值觀和看法,藉此培養學生的多方向思考,讓其在表達意見時能夠更具體,更完整.而當問到校內政治宣傳時,受訪校方表示,他們會處於中立的政治立場,一旦有學生想在校內表達政見,他們會對此十分審慎,一方面希望重視學生的表達自由,另一方面希望保持學校的政治中立,確保不會產生有政黨接觸校方的’第一步’而破壞其立場.但到底這個做法會否破壞了學生接收知訊的自由,便應另當討論. 與此同時,老師也是學生表達助與阻中不可缺乏的一部份,有受訪老師表示他們以帶動學生思考為己任,在校內的舉辦一連串活動也希望帶動同學思考但眼見學生反應冷淡甚至比起發表個人意見學生們更願意投放時間在學科成績上,但我們卻能眼見那些經深思熟慮後站出來的中學生卻被扣上衝動熱血分子的污名,而且,這個污名也令不少想站出來的學生卻了步,怕的是那種無形的輿論壓力.縱使在老師的推動下,學生增加了對社會的了解,但也同時讓他們在表達面前停了下來,不希望自己受到社會上老一輩的白眼.正正也是老一輩對於各種方面意見與年輕人不同,迫使年輕一輩的學生也不敢於表達. 而普通的學生又對自己的表達自由有何看法?為此我們訪問了80個學生而受訪學生中有大約30%的受訪學生認為現時的表達比以往較好,原因不外乎現時科技發達,表達的途徑多了不少,例如網上討論區,社交網站等,也是表達個人見解的’好地方’,但與此同時,也有30%的學生認為現況比過往為差,他們多數認為現時會受到不同因素影響,表達言論時失去了’自由’. 而在近日學民思潮前發言人周庭發表的一篇有關’佔中’一週年的回應中,她表示’去年十月,我之所以會辭職,是因為不辭不行,直接點說,就是政治壓力.這壓力不落在我身上,而是在我身邊人身上,所以我沒有選擇的餘地’除了提及過的輿論壓力,在現今香港社會,中學生也會在表達時面對不同,甚至是無形的壓力,當中的狡狡者便是政治加壓.所以的政治加壓,並不是普通的壓力,現學民思潮發言人黃子悅曾分享一次擺街站的經驗,她表示在該次擺街站的過程中,完全是合情合法,但卻有不少的軍裝警察不斷監視他們,雖沒有實際的行動,卻無形中為這些擺街站的學民成員做成壓力,換句話說,這種壓力就等同於白色恐怖,而這種毛色恐怖的最終目的只有一個,就是迫使你不敢再次參加相關的表達活動,迫使你失去你的表達自由,而往往受害者大多都是學生. 今次,我們也有幸成功採訪一年前因政改事件以’向習總挑機’而聞名的翟進偉,當年他只得12歲,卻勇於表達個人見解,更是校內唯一一位罷課的初中生.而一年後的今天,他對表達的意見依舊無改,保持著敢於發言的原則,當問到他會否擔心個人前途時,他坦言初時也會有所保留,但一番細心思考後,他明白到既然能夠負擔公民抗命也代表能夠負擔自己的前途,因而他也不再為前途而影響他站出來的決心.他又表示,自己在表達己見過後,會受到親戚為他帶來的壓力,同時也會受到朋輩間的壓力,過程中也會令他感到難受,但他也堅持下來了.最後,他期望未來的香港人能夠了解到民主的重要性,學懂尊重意見. 學生是香港的未來,而他們的聲音也是未來社會的建立途徑,唯有重視他們的聲音,尊重他們的意見,了解他們的所需,才能夠令社會更進一步,而他們所需的,正正是表達的自由,正正是表達的空間.最後,以電視劇’天與地’的一句說話作結’和詣並不是一百個人說一樣的說話,而是一百個人說不同的說話而他們懂得又尊重對方’只有重視表達自由,社會才算得上真正的成功評語同學的訪問認真和全面，能帶出學校了不同持份者對校內言論自由的看法，值得嘉許。惟需留意錯別字和標點符號的運用。另外，段落轉接較突兀，尚有改進空間，例如為什麼要特別提到周庭的文章？翟進偉的故事對我們了解學生在校內行使言論自由又有什麼啟示？如可於段落中加入小標題就能讀者更容易掌握。作者簡介胡朗庭活在當下，並以無知之知活著，我思，故我在。麥頌南大家好我叫麥頌南來自屯門路德會呂祥光中學是今次計劃的參加者在今個暑假之後便是一個初步踏入社會的中五學生我對於認識社會我認為最有效的方法是去接觸社會上不同的人而最常接觸不同層面的人就是經常穿插於各種媒體之間的記者而今次的計劃正正提供一個好機會讓我去了解訊息最前線的記者除此之外對於人權議題我覺得必須清楚和了解因為人權正正是現時社會之中重要的核心價值之一與日常生活也是息息相關因此能參加是次計劃感到萬分榮幸. 鄭智霖「在失衡的社會當中成長我的記者之路只為追尋公義矢志這絕不是夢」

「言由.燃油」

By admin hk On October 3, 2015 · Add Comment · In 2015-16

言論自由、表達自由，這二詞代表著世界上每一個人作為一位公民的最基本權利，此等權利包括以語言、文字或出版物、藝術或自己選擇之其他方式，不分國界，尋求、接受及傳播各種消息及思想之自由。而這種權利，亦不分種族、膚色、性別、語言、宗教、政治或其他見解、國籍或社會出身、財產、出生或其他身份等任何區別，存在差異。但近年，香港人權組織和部分法律界人士認為，本港的言論與表達自由不斷受到各層面之威壓與衝擊，甚至有人在發表相關言論後，被襲擊致傷。就以上的社會事項，立法會公民黨議員梁家傑先生有著以下的貴見。言論自由與表達自由它們擔當角色極為重要，對於一個尊重人權、享有法治的社會更加是不可或缺。人們可能問，如何將其二者作出界定，其實相當簡單。作為一位公民，他/她發表之個人言論和意見後，不會被「秋後算賬」、不應該無故地被拉入監牢、更加不會被逼壓等，這些就是我們所謂的界線。另外，在言論自由和表達自由界限之定義，就是不會越過違反刑事法例之上的規定。侵犯「言由」的例子，正活生生的印在中國大陸社會上。有不同的政見人士、學者因為他們所發表的言論和看法，就被中國政府這個極權統治者打壓和侵害。例如知名人權運動人士，劉曉波先生。他於2008年在《零八憲章》上發表了一篇言論，內容只是圍繞著他本人對於中國人權議題上思考的成果，以及較為著重普世價值而言，而其內容在中國《憲法》上亦有相關的提及。雖然如此，由於中央政府不滿憲章上之內容，強行以「煽動顛覆國家政權罪」判處劉曉波有期徒刑11年，對他施以政治檢控。回到香港，在回歸前的香港有一個奢侈，就是我們不用付出民主的代價，但是我們卻享受到民主制度最精彩的兩樣東西，自由和法治。皆因當時殖民地政府的總督，需要向英國的民選政府負責，而英國政府亦要向選民問責。一個問責的機制在英國發生，同時港督亦不需要港人花費公帑在選舉上，又或者不用忍受一個低效率的政府，就能享有自由和法治。但是向一個奉行人民民主專政的主國，即中國。但回顧後的香港，已經不再是那話兒了。若其不約束自己的權力，會變得不能駕馭。所以香港必定要建立一套對港人公權力受予的機制，才足以有希望保存香港的自由與法治。而法律，是在法治社會用作彰顯行公義，好憐憫，並不是政府官員口中所說的「依法辦事」，作為玩弄政權的方式或途徑，以及視為管治工具。他指出，梁振英政府班子是歷屆政府以來最離譜，最公然、最赤裸地破壞本港的一些民主制度的法則，試圖把香港「內地化」，本港的網絡媒體是香港一個尚存的表達自由方式，希望香港市民珍惜。至於針對內地的國安法，他不認為，言論會影響國家安構成威脅。另外，又解釋，市民看見不公不義的事情要發聲，為了保護我們的法治和自由去支持一個「真普選」，亦不應該禁聲和懼怕「白色恐怖」，這才能夠捍衛基本公民權利。最後，保障自由的最後根基，是需要靠一個向人民充分向問責的政權，如過該政權是不受約束、沒有制衡且不能駕馭的話，必死無疑，因為權力會使人腐化，絕對權力令人絕對腐化。評語報導涵蓋了香港和內地的言論自由情況，頗為全面，但略欠焦點。如同學能請受訪者就兩地一個言論自由的議題作評論（如網上的表達自由），則能帶出更深入的討論。另外，我們不能讀者都認識梁家傑和了解他的工作。同學可以多交代訪問的主旨- 為什麼要訪問梁議員？他在這個議題上做了什麼工作？作者簡介曾守一大家好，我是曾守一，今年15歲，在柴灣張振興書院就學。公義、平等、人權這些問題對於三至四年前的我是過眼雲煙，完全不當作一回事，甚至想過這一輩子也不用去理會。以前的我，每天只是玩著遊戲機、手機、電腦，每天想著吃、喝、玩、樂就算了。如是者，明天都過著百無聊賴的日子。對於身邊和世界的事與物更是一概不知，可說人生毫無方向。直到近年，漸漸發覺如今的社會原來有很多的事情都影響著我甚至全世界，我覺得我們連自己的一些基本權利都被慢慢奪去。例如表達對社會、政府、政策不滿的途徑及方式都被打壓，政府官員利用他們的官權，來壓制，制止一切損害到他們利益的聲音以及市民對他們不滿的聲音來面對外界的批評及質疑，用一些明知不可而為之的不擇手法、手段來控制局面，不讓我們去告訴世界他們的錯處、壞處，永遠不懂得如何去為自己的一些錯誤行為負責和道歉。所以我覺得要盡一分力，去捍衛和保護我們一些應有的權與利，不畏懼強權，不能將最基本的人權被冷酷無情政府、人的強權壓制和奪去。林朗鈜大家好，我叫林朗鈜。我就讀佛教覺光法師中學，現時是中4升中5，因我的成績不太如理想，所以我希望能够參加部分有關學業的活動。

香港的學校有表達和言論自由嗎？

By admin hk On October 3, 2015 · Add Comment · In 2015-16

圖片來源: 蘋果日報香港一向是個重視表達自由和言論自由的地方。2014年下旬發生的雨傘運動，喚起更多人對學校內表達和言論自由的關注。我們有幸邀請到在九龍城區一所中學任教通識科的周老師作訪問。首先，周老師認為學校有提供平台給學生了解學校的政策和表達她們的意見，學生會便是個例子。學生會作為學校與學生之間的橋樑，作用是向同學宣傳學校的政策；收集學生的想法，由負責老師跟進，並向管理層反映學生的意願。另外，學校更成立法團校董會，讓學校的一份子，包括老師、家長，甚至是舊生，發表意見。因此，她認為學校有足夠的言論自由。但是，有人認為學校不允許學生使用粗言穢語，是限制學生言論自由的表現。周老師並不同意這說法。她強調出言論自由並不代表能說出任何說話。因為有自由的同時，會有一些規範，來保障別人的利益。這句正正與《香港人權法案》第16條不謀而合。它列出：『人人都可按其意願抱任何意見，並有自由通過任何媒介發表自己的意見，提出和接受各種思想和消息。法律只能在需要尊重他人的權利或名譽……才可限制這項自由。』由於粗俗的語言有侮辱別人的成份，所以她認為禁止學生使用粗言穢語，只是保障其他同學免受侮辱和欺凌，卻不是侵犯學生的言論自由。而在表達自由方面，周老師舉出了雨傘運動的例子。她認為學校雖然尊重同學的政治立場，但不太鼓勵學生在校內派發具政治色彩的物件，例如黃絲帶和口罩，目的是想保障同學有不同的政治立場，不會受其他同學影響，也不希望學生把政治立場帶回保持中立的校園內。至於有些學生在雨傘運動時在校內參與罷學活動、靜坐時，害怕事後會被「秋後算帳」。周老師表明道：「校方有名單知道哪些同學罷課，目的是確保她們的安全，以及維持課堂秩序，並非作日後懲罰的作用。」她補充道，校方為了理解同學的訴求，除了上述的方法外，校長還會親自主動與學生溝通。總括而言，周老師認為學校有給予足夠的途徑和自由度，在保障他人的利益的原則下，讓學生表達和言論。經過社會運動的薰陶或影響，學生亦開始了解自己在校園內表達意見的權利，學生們為了自己的發言權而去與校方爭取。以下兩宗事件講述香港學生如何為自己的利益去向校方表達意見；在2014的6月，博愛醫院陳楷紀念中學的校長希望在來年更改上課時間表，以提升學生的學習水平。新的時間表由原本的兩連堂改為三連堂，小息由三節減至一節。新時間表改革方案卻引起同學和老師不滿，全日由目前350小時加至360小時，亦有教育專家指出青少年專注力大概為35分鐘至40分鐘，若超出限制，可能令專注力下降，影響學習。陳楷中學的學生對該計劃極為不滿，紛紛發起行動，例如:簽名，樓梯間貼上反對留言，甚至聲言若然再不撤回該方案，可能會發起「佔領操場」的行動。雖然校方試圖滅聲，撕毀貼在牆壁的反對留言，向相關同學「照肺」。但最後成功引起同區學校和報館關注，報導事件經過，最終逼使校方擱置時間表改革方案。另一宗學生表達言論自由遭校方打壓的事件是發生在2014年9月，人大落「三閘」令全港各大專院校學生反對，發起黃絲帶罷課行動。將軍澳官立中學的學生亦有響應該行動，在校園附近派發黃絲帶，卻遭校方打壓，禁止學生在校園附近派發黃絲帶，事件引起各界關注，學生們和某泛民主派立法會議員繼續派發黃絲帶。評語我們討論校園內的言論自由是，為什麼要看老師的觀點？他們的觀點會跟同學的不一樣嗎？另外，同學最後援引兩宗事件的用意並不清晰，兩宗事件跟老師的訪問關係在哪？作者簡介莊得盈大家好！我是嘉諾撒聖家書院中五的學生莊得盈 (karen)。我選修的科目日人中國歷史和經濟科。我是個開朗、平易近人和樂觀的人，常常給身邊的人帶來歡樂和笑聲。空閒時，我最喜歡看金庸的小說，彈鋼琴和拉二胡。而我的夢想是在教育界發展，培育下一代。郭賀彪我是郭賀彪（Sam），就讀博愛醫院陳楷中學中四級，希望透過AI青年人權記者計劃了解更多人權，讓其他人知道人權嘅重要性，以筆墨去捍衛人權

寧鳴而死不默而生

By admin hk On October 3, 2015 · Add Comment · In 2015-16

上圖攝於本年九月二十四日，為呂秉權先生在訪問後於浸大傳理學院一照。我們打開電視機，打開報紙，都總會看到一篇又一篇的報道，信息和資訊看似隨手可得，得其實卻得來不易。近年新聞自由備受打壓，以暴力襲擊記者、限制傳媒採訪權力丶裁減敢言者等事此起彼落，香港記者協會更以香港表達自由面對嚴重威脅作為2014年報主題可見香港新聞自由，香港媒體正踏入最黑暗的時代。究竟是何時香港的新聞自由排名由2002年的18位跌至今年的70位呢？我們就此邀請了呂秉權先生作一次訪問，探討一位傳媒人是如何看待香港新聞自由的日漸收窄。呂秉權曾任無線電視及有線電視中國組首席記者，到2010年才真正退下前線工作，回到母校浸會大學作講師，而對他來說2012年正是香港新聞自由大退的一年，因為社會環境開始改變。由2005年前總書記趙紫掦逝世事件,再數到2003年再創高峰的40萬人七一大遊行,其實可以看出中央政府一直在打壓民主自由，因為每逢有大事件發生，傳媒可報道的便會減少。而到2012年習近平上任成為國家主席，打擊普世價值的行為更甚。習近平向內部提及要進行意識形態的打壓，把一切對中國的批評都視為危害國家安全，，禁止傳播西方思想，更困禁敢言者。呂秉權認為這些打壓不單嚴重影響新聞自由更對社會的發展不利，因為打擊批評的聲音，令媒體不能發放真實訊息，只會令人們長期接受「洗腦」。而且此等打壓新聞的風氣更傳至香港，導致不少媒體裁減敢言者，如明報轉換總編輯劉進圖，以避免惹怒中央。他本人也曾在六四二十周年時被捉去「照肺」，中央新聞部負責香港的官員向他要求不要直播當時維園燭光集會，要明白國家正在高速發展，那些歷史都是不重要。這些行為令香港不少傳媒人都擔心以後是否報道受中央反對的敏感議題都需要設限，香港新聞自由會否再一步收窄。但可惜，呂秉權表示中央對香港新聞的控制是容易且必然的事。其實中央要打壓新聞自由是因中央政府一向希望建立一個「兩國」大於「一制」的形象。為了控制他們眼中小事化大的香港市民令事情被誇張化，加上近年中文大學的調查指出港人對中央的不滿有增無減，人心一直未能完全回歸的現象一直存在，故向香港的不客觀及負面新聞報導者作出打壓及施予壓力,藉此希望港人的思想和心態不會受傳媒影響。香港正面臨如此嚴峻的新聞打壓，作為香港人的一份子我們又可如何幫忙呢？對此呂秉權面前表示講市民最重要的是多發聲。其實香港市民可以作為公民記者，以自己的角度係記低社會的不公，一切不合理的事，成為媒體的一份子，因為不少主流媒體因面對經濟和政治壓力，而會進行自我審查，因此社會其實需要公民記者及新媒體把事實帶出來，以及香港的普羅大眾來正視這個問題。後記：說到香港的新聞及採訪自由，不得不提香港新聞界的記者傳媒。呂秉權先生平易近人，完全沒有大學教授的架子。他說除了自己是記者身分外，也為人父親。退下經常來回香港和大陸的採訪工作，不是因為自己常受打壓，只是一心想盡好父親的責任。正正因為新聞界正值艱難時刻，做記者的更加要緊守崗位，捍衛我城知道真相的權利。雖然已退下前線記者一職，仍然關心時事，留意傳媒的一舉一動。最動人的，更是他那顆對真相渴求的心，由此至終也沒有改變。聽他一會兒說著新聞界風光的那些年，一會兒則分享自己的採訪點滴。每分每秒，都是會心微笑。講起記者傳媒近年受到打壓和威脅，見證著一個個傳媒被封口，那些年並肩作戰的好友相繼退下火線，呂秉權先生除了無奈，還有感嘆。他對新聞界的不離不棄，對採訪的熱誠，對工作敬業樂業，實在令人敬佩三分。當今世上是公民記者的時代，香港人要捍衛自己的自由，除了依賴記者傳媒以外，必須由自己做起。勇於發聲、事事感言，就讓我們一起捍衛香港的核心價值吧！再此再一次感謝呂秉權先生接受訪問。評語「探討一位傳媒人是如何看待香港新聞自由的日漸收窄」-一句點出訪問原因，非常清晰。受訪者的背景也交代的非常清楚，惟受訪者的聲音在報導中稍微薄弱。前言、背景和後記佔了報導的三分二。建議同學可以設計更深入的訪問問題，讓受訪者能透過評論時事或其他公眾人物的意見，帶出自己的觀點。作者簡介鄧海寧我是來自協恩中學的鄧凱寧。小時候，我大部份時間都是獨自在一旁畫畫。但升上中學後，本對社會議題豪不過問的我，漸漸對這個社會產生了興趣。理解到一位中四年級學生除了需努力讀書為公開考試作準備外，更需要認識和了解這個社會，透過行動和言語盡力改變這個社會。植曉彤我是協恩中學中四學生植曉彤，很榮幸可以參是次活動。從小關注時事，面對不同議題，我總希望尋找真相。奈何，社會的不公、人權剝奪等卻未被完全揭發。希望透過是次計劃，能從小培養我的時事觸覺，看過出面的世界後，也懂珍惜自己身在福中。李曉晴我是協恩中學的中四學生李曉晴。我對新聞行業和寫作很有興趣，而人權我卻只有表面的了解，但解決人權問題必須先喚起份同理心，才能引起改變。因此我希望我先將心比心去了解人權問題，再透過文字來喚醒對人權的關注。

言論自由的雙重威力

By admin hk On October 3, 2015 · Add Comment · In 2015-16

言論自由是香港的核心價值，它給予我們每一個人在社會上發聲的自由，表達自己的意見。有些人通過示威遊行自由表達意見，從此讓公民意識提升，佔中就是很好的一個例子。然而言論自由卻引起社會上的衝突，如藍絲與黃絲的矛盾、劉進圖被斬時間等等。事實上，言論自由是否等於表達自由？現在香港的言論自由有否受損？是次我們有幸邀請工黨的何秀蘭議員，跟我們分享她對現在香港言論自由的看法。問：言論自由對一個社會發展有什麼重要性及好處？答：有，沒有言論自由不能批評現狀、改變現狀，但不是沒有限制，誹謗、煽動等對他人造成損害是不允許的，是受法律限制的。言論是中性，自由是相對的。問：香港有言論自由嗎？答：有亦無，其實在於你身處什麼地方。例如，你在家裏關上門說什麼都可以，但對他人說話時不可捏造事實，或對他人造成傷害。問：佔中運動，市民以和平的方式向政府提出意見，爭取真普選，但政府發動武警，使用催淚彈，胡椒噴霧等驅趕市民的行為是否有損本港的言論自由? 答：佔中是集會，是表達自由，但表達自由不等於言論自由，政府打擊表達自由，不是言論自由。問：對言論自由所帶來的社會衝突有什麼看法? 答：互相尊重對方意見的討論是無衝突的問：言論自由的界限係?如何捍衛言論自由? 答：界限是不能不合理。可以向政府申請示威，透過傳媒，拍片YouTube，向政府諮詢等方法。問：對香港未來的言論自由有什麼看法? 答：越來越危險。問：為什麼? 答：因為傳媒越來越收緊，電視臺自我審查中(中央) 問：民主社會需要要有言論自由? 答：民主社會有言論自由，可以批評現狀防止惡法產生，無民主的社會更需言論自由。「言論自由對一個社會發展是重要的。有言論自由的社會人們可以批評現狀，透過討論，收集不同意見的集體智慧，從而去改變現狀。」這是立法會議員何秀蘭議員受訪時的觀點。言論自由是按照個人意願表達意見和想法的政治權利，有時也被稱為意涵更廣泛的表達自由。它通常被理解為充分表達意見的自由，當中包括以任何方式尋找、接收及發放傳遞資訊或者思想的行為。那身處香港的我們又有言論自由嗎？每個人都應基於事實而對任何人、事、物發表言論，表達自己的想法，捏造事實及對他人造成傷害和損害的言論是受法律限制的。因此，言論自由並不是無限制的言論權利，因為「言論是中性的，自由亦是相對的」。有人會說，言論自由並不完全有利於社會，相反地，它會造成社會衝突。在何議員的角度看來，互相尊重對方的意見觀點的討論是無衝突的，這正是真正的言論自由，是和平有益的，一切都在有商有量的情況下進行。而編者便認為言論自由也許會造成短期的社會衝突，但長遠來說對於維持社會安定是有一定的幫助的。人們敢於表達意見，爭取自身的權利，即使到最後不能夠達至預期的目標，但随著時間的流逝，人們會開始覺得他們曾經參與過決策的過程，不忿的心情逐漸消失，繼而變得比較會去接受最終得到的結果，從結果來看言論自由的確有利於社會。其實，言論自由的價值都是由我們去主宰，言論自由是否具有雙重威力在於我們用何等方式表達意見，以及我們以何等角度去看別人所使用的言論自由。評語訪問能點出議員對行使言論自由會否造成社會衝突的立場，訪問的主旨清楚，建議同學可以以一時事或議題做社會衝突的例子，會能帶出有深度的討論。如只請受訪者籠統評價言論自由對社會可能造成的衝突，則只是蜻蜓點水，不能深入探討議題。作者簡介郭曉燕我叫Cindy，從小對記者這個職業有濃烈的興趣，小時候也曾經嘗試扮演一個「小記者」，用相機及簡單的文字記錄各類事情呢！駱穎琳本人是中六學生就讀嘉諾撤聖家書院.興趣是看電影,不同年代和不同國家的電影某程度上會反映當時的社會現況,從中使我思考不同具有爭議性的話題例如死刑.我認為電影也是一種了解社會的途徑.除了看電影,在日常生活中我喜歡觀察不同的人和事.因為我認為身為社會的一分子,不可以只活在自我世界中,而忽略他人以及社會或世界上發生的事.多接觸社會上的人和事,你會發現這個社會有很多需要我們關心和幫肋的人.另外,有時若遇上有趣的人事,我會把它記下來,從中可甚至悟出一些生活中的小道理.我享受從細微的觀察中,了解並細味這城市的人和事. 陳蘊娣本人陳蘊娣就讀於粉嶺禮賢會中學，今年將升讀中五。我是一個樂觀、自信、勇敢的女孩。“讀萬卷書，行萬裏路” 是我的座右銘。除了在學校上課，我喜歡出去遊歷和參加課外活動来開闊視野，見識新的人和事，增長自己的知識，豐富自己的閱歷，尋找人生的意義。同時讓我的世界變得更加豐富多彩，讓自己可以自由地追逐夢想，讓我的生命活出精彩。

被消失的新聞自由？

By admin hk On October 3, 2015 · Add Comment · In 2015-16

雨傘運動正值一周年之際，香港大多數媒體重提在佔領運動期間發生的事情。有部分是關於媒體採訪的事件，而當中最為港人記得的是「暗角七警事件」。「暗角七警事件」在去年10月14日發生，當時無線電視在15日的新聞報導中，報導七警涉暗角毆打曾健超。其後有網民發現，無線新聞早上6時與8時的版本有所出入。無線新聞於早上六點的新聞報道，旁白明確指出「警員將他抬起，帶到添馬公園一個暗角位，將他放在地上，對他拳打腳踢」，但八時的版本卻刪去「將他放在地上，對他拳打腳踢」的描述。這引起香港公眾極大的關注。從字幕的刪減，到事隔半個月後，當日撰寫報道的助理採訪主任何永康被調離前線，調任「首席資料搜集員」，香港主流媒體紛紛認為這是直接打壓新聞自由的事件。香港新聞自由惡化根據香港記者協會在2015年3月27日所發表的新聞稿指出，根據記協的調查顯示，受訪的1,035名十八歲或以上操廣東話的香港居民和受訪的537名新聞從業員，大部分人均認為，香港2014年的新聞自由比之前一年轉差，以0至100評分，2014年的香港「新聞自由指數」公眾部分為48.8，比前年首度發布的指數下跌0.6；而新聞工作者部分的指數更大跌3.1，最新指數為38.9。在記協發表的「新聞自由指數」當中有受訪的新聞工作者指出，獲取報道所需資訊時，普遍出現困難，而港府操控傳媒報道新聞及資訊的情況亦很普遍。以根據浸會大學新聞系助理教授，杜耀明先生的分享，香港政府新聞處往往選擇約晚上11時才發布新聞稿，導致各大媒體不能即時把報導加入當天的印刷版之中。這只是港府操控傳媒報道新聞及資訊的事件的冰山一角。除此以外，近年來記者採訪時遇襲個案上升。根據記協的記錄顯示，其中一宗記者採訪時遇襲個案是，香港電台電視部的記者在旺角採訪期間，被一名中年男子襲擊，兩度向記者揮拳，導致記者左眼及鼻受傷、眼鏡飛脫，攝影機亦被打爛。記者採訪時遇襲個案上升，因此記協發表的「新聞自由指數」當中指出，受訪的公眾和新聞從業員均認為記者採訪時受到人身威脅的情況趨向普遍。隨著新聞自由每況愈下，調查顯示，公眾和新聞業界均認為，香港傳媒的監察功效亦有所減弱，傳媒的立場取態亦有諸多顧慮，報導刊登前，可能還有內部的自我審查，，刪去部分敏感字眼。打壓新聞自由的事件若繼續發生，將不利於香港未來長遠發展。（Youtube）暗角七警新聞片段（早上6點的版本）：https://youtu.be/LvsrEF3gp-U 評語報導焦點清晰。雨傘運動一周年時，透過暗角七警探討香港新聞自由受干預也是非常好的切入點。但文章欠了訪問的角度，而且結語馬虎。什麼是長遠發展？為什麼新聞自由受打壓會不理香港發展？所指的發展是哪方面的發展？作者簡介林瑞婷林瑞婷，女生。喜歡中文和藝術，雖然思想未夠成熟，文筆稚嫩，但也希望用文字表達所思所想。張燕妮張燕妮，00後的香港學生。天生不愛舞刀弄槍，唯愛舞筆弄墨。希望用自己的文字，從獨特的角度出發，寫下社會上的真實故事。

中國與自由

By admin hk On October 3, 2015 · Add Comment · In 2015-16

－引言基礎的公民自由包括了宗教自由、言論自由、集會自由。在中國，56個民族有不同的宗教信仰的自由，包括：伊斯蘭教，佛教等。在言論自由方面，根據《中華人民共和國憲法》第三十五條：中華人民共和國公民有言論的自由。可是中國公民在行使言論自由的權利前必須不得破壞社會秩序，不得違背憲法和法律，不得損害國家的、社會的、集體的利益或其他公民的合法的自由和權利。可是那是真正的自由嗎?中國公民集會有高度的限制，市民可以行使集會自由的權利嗎？中國市民表達自由的權利切合人民的所需嗎？ -信仰自由，宗教自由中國是個多宗教的國家。中國宗教徒信奉的主要有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教和基督教。中國公民可以自由地選擇、表達自己的信仰和表明宗教身份，但在此之前宗教的自由歷盡艱辛。在1966年至1976年的“文化大革命”，宗教在中國社會各個方面都造成了災難性破壞，如打破佛像，逼西藏喇嘛還俗等。“文化大革命”後，中國各級政府在糾正“文化大革命”錯誤的過程中，也為恢復、落實宗教信仰自由政策，平反了宗教界人士蒙受的冤假錯案，恢復開放了宗教活動場所，使各種宗教地位平等，和諧共處，未發生過宗教紛爭。信教的與不信教的公民之間也彼此尊重，團結和睦。 -難以發聲，難以自由中國公民的言論自由受到各種規範如：不得違背憲法和法律，在這些規範的前提下才能使用自由表達言論的權利。維權律師莫少平說過「走向民主和法制是歷史的潮流」，「中國最大的問題是有法不依，執法不嚴；中國有法律，但沒有法制。」到底在內地的異見人士會如何表逹自己的心聲?而不畏強權的他們又會有怎樣的下場? 維權人士以言入罪的情況其實處處皆是，但他們違反規範了嗎？遠至20年前評擊六四事件的武文建，當時19歲的武文建在六四事件當中親眼目睹大屠殺過程，其後他一時激憤地跳上巴士頂，領頭喊“打倒鄧小平！打倒李鵬！”最後被判監七年。近至上年中國六四學運領袖知名的維權律師浦志強因出席「六四研討會」於是被警方傳喚其後被當局以「尋釁滋事」的罪名進行「刑事拘留」更一直自與外界失去聯絡 ,而且更有多名員警到其家中搜查，都足以反映，內地表逹自由的權利不單止飽受束縛，更可說是被「滅聲」。 -集會空談，自由空談中國《憲法》第三十五條明確規定：中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、遊行、示威的自由。但是，長期以來，政府對於遊行示威採取嚴格的限制。在六四事件中，高漲時期有大約100萬人聚集在天安門，最後中國政府高度鎮壓，使不少的學生死亡。在六四事件後，人民是不可能自由地集會、示威和結社。因為在1989年10月出臺《中國人民共和國遊行示威法》後，遊行示威需要經過複雜的審批程式，所以這導致得到政府批准的民間遊行示威活動更是無可能。如果民間有私自的遊行活動，只會被視為“群體性騷亂事件”處理，例如在2012年，發生在四川省什邡市的市民反對一個鉬銅多金屬加工專案事件，以及江蘇啟東市民針對日本王子紙業工廠的排汙管道修建計畫發起的大規模反污染抗議示威，地方政府均嚴陣以待，迅速拘捕組織者和遊行示威者，制止遊行示威。所以，中國的人民有集會、結社和示威的自由只是空談。 -結論中國在表達的自由中只有宗教的自由才是真正的讓人民表達自由，而其他的言論、集會、結社、示威自由都是欺騙人民的法例。然而只有宗教的自由是遠遠不能切合人民的想要表達自由的需求，人民所需要的是向政府表達他們的意見，可是政府的限制都讓他們捂起來嘴巴。評語同學引用了多條中國法規，資料蒐集充足，惟這篇文章缺乏了報導的元素- 沒有採訪，也沒有分析時事。建議同學聚焦一個有關內地言論自由的議題（例如集會自由），再邀請有相關經驗或研究的人士作採訪。作者簡介何肇珊譚焯瑤大家好!我叫譚焯瑤,今年16歲,現就讀於仁愛堂田家炳中學及即將升讀中五級,本人向來亦熱衷於關注不少社會議題,以訓練自我分析及組織思考的能力,而對記者擔任的工作亦有濃厚的興趣,很希望這個計劃能令我繼續學習和完善自己

刪除了「自由」

By admin hk On October 3, 2015 · Add Comment · In 2015-16

　於２０１３年，重新修訂的《新華字典》中，「自由」一詞被刪除了。自由根據法國大革命綱領性文件《人權宣言》的解釋，自由即有權做一切無害於他人的任何事情。自由是人類生而擁有的基本權利。然而正如一個詞語般，「自由」卻非常輕易地被刪除了。表達自由是其中一種自由，根據世界人權宣言第十九條，「人人有權享有主張和發表意見的自由；此項權利包括持有主張而不受干涉的自由，和通過任何媒介和不論國界尋求、接受和傳遞消息和思想的自由」，表達自由在香港亦受法律（包括《基本法》第２７條及《香港人權法案》第１６條保障，可是近年香港人行使表達自由的權利卻不斷收窄，表達自由會否終有一天如「自由」般被刪除？公民記者Timothy在接受訪問時表示香港人行使表達自由的權利正不斷收到收窄，他指出政府除了要保障我們表達的自由外，更要保障我們在一個免於恐懼的情況下，表達自己的訴求。然而近年，香港人行使表達自由的權利不斷收窄，香港人更加要活在恐懼中表達意見，例如：林慧思老師事件，明報前總編劉進圖被斬事件，反映香港的表逹自由正逐漸下降，勇於表達其意見的人正在恐懼中過日子。而在後佔領時代，表達自由受到的威脅更大，政府作出更多的打壓，例如：多於面書發表意見的陳雲先生，都被預約拘捕。Timothy更形容香港面臨言論自由的危機，未來辱警罪及２３條有可能立法的情況下，市民的言論自由將會遭受政府更大的打壓。而更令人憂慮的一點是新聞自由的垂危對表達自由構成嚴重影響。於　　　２０１４年７月六日香港記者協會所發表的《2014年言論自由年報》稱，過去一年香港新聞自由狀況大幅度惡化，已經「陷入數十年來最黑暗」的局面。香港媒體自我審查情況日益嚴重，而其中《蘋果日報》與《am730》被抽掉廣告等事件，顯示香港媒體「飽受來自四面八方的打壓」。Timothy指新聞自由受破壞對表達自由亦構成負面影響，他指「沒有新聞自由港人又怎能了解議題,並就議題作出回應呢？」。香港人表達意見的空間雖然越來越少，然而，Timothy亦指出縱使香港人行使表達自由的權利一直收窄，但幸好香港仍然存在著一班敢言的人,令表達自由的權利不致大福度,快速的收窄。再加上隨著科技發展，現時越來越多網上媒體和平台誕生，對表達自由帶來正面影響，在狹縫中求生存。 Timothy指言論自由是現今社會不可缺少的一種元素，沒有了言論自由，出版自由，新聞自由仍會消失，敢言的書本不能出版，本來應作社會第四權的新聞自由，不再揭發社會的不公，最終只會導致市民不能夠掌握最真確的資訊，社會仍只會倒退，不會進步，言論自由，應該是與生俱來的，而不應受任何人所搶奪，因此，必須捍衛著此價值。表達自由現在已經面臨一個危急存亡之秋，新聞自由和言論自由都受到史無前例的威脅，當這些價值一步步地被政府所打壓時，表達自由亦一步一步正在減少，我們是否應該使用抗爭手法，以保護言論自由，以免其被删去？評語：同學報導時應考慮篇幅有限，如果這一篇是人物採訪，應多在受訪者的背景和意見著墨。報導的開端不錯，但卻未能帶出報導的主旨。Timothy是誰？他是做什麼的公民採訪？為什麼要訪問他？另外，同學應留意訪問的脈絡。若只把受訪者的意見以片段節錄，訪問會缺乏方向。作者簡介: 李杏言李杏言，中學生，基督徒，青年人權記者。行公義，好憐憫為他的左右銘。相信人權是最核心的自然權利，人權就是一切人之權利的根本，沒有人權，就沒有自由、平等、民主、公義。深明文字的力量，誓要以筆代弓，以墨袋箭，用文字來捍衛人權，將行公義，好憐憫的說話付諸實行。葉傲風我是葉傲風，中學生一名，現在就讀於廖寶珊紀念書院。符敬儒

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