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某學校的學生幹部Sabrina(化名)

 

 

 

 

 

1989年11月20日,聯合國大會通過了《聯合國兒童權利公約》,並訂定每年這一天為國際兒童人權日。根據公約的第二十八條條文,締約國應採取一切適當措施,確保學校執行紀律的方式符合兒童的人格尊嚴及其公約的規定。

社團法人台灣少年權益與福利促進聯盟曾經揭發了一宗令人乍舌、極度漠視學生基本權利的案件:該學校的校規的訂立與執行幾乎由校方單方面決定,學生沒有任何參與討論的空間與機制。校規的執行甚至只由個別執行者(如:老師、教官)恣意解讀,甚至允許他們隨意開罰學生大小過。如此忽略學生基本人權的規定,讓不少的學生覺得不公平、不舒服。

渴望改變,但卻無能為力

我們隨機採訪了二十位同學,當中超過七成表示對各自學校現存的校規有不滿意,七成認為學校應該設立機制讓同學反映自己對校規的看法和意見,有一半同學則覺得學生會應該被賦予參與修訂校規的權利。某學校的學生幹部Sabrina(化名)在接受採訪時指出:「學校其實不算過於限制學生的行為,但有些校規訂立的原因我們其實也不太清楚,它們的必要性我覺得是值得校方跟同學一起商榷的。」

至少讓你們聽聽我們的聲音

「我們舉辦活動時學校給的自由度沒有很多同學想像中的大,比如說,校方不會深入的去了解我們活動的性質,只考慮到他們自己的想法,有時候會反對我們的提案,但他們不知道,其實那就是我們學生想要的東西。」Sabrina認為目前的限制程度還是可以接受的,但她亦表示學校如果希望採取進一步的規管就應該先諮詢學生幹部的意見。「不是說大大小小的事件也要進行全校公投,只是例如跟紀律有關的可以參考總領袖生、副總領袖生的意見,跟社別有關的就可以跟各社的社長討論一下。」她同時也提議學校可以設立諮詢機制,如建立社交網站的頁面,供學生表達他們對校政的意見。

得到關注,才能看見明天

Sabrina認為政府應多宣傳《聯合國兒童權利公約》的內容,以保障學生的基本權利:「若不是你跟我說,我是真的不知道原來有公約保護學生權利的。這跟我們息息相關的公約,身為學生的也不知道,恐怕也是一個不尋常的現象。」她建議政府將《聯合國兒童權利公約》納入小學德育及公民教育課的教材裡,引起更多人對兒童權利的關注,讓兒童受到更實質的保障。

早在2009年的時候,北京市第四中學就已經開始了實行接納學生提案的修訂校規機制。對於學生的提案,學校都仿效人大(中華人民共和國全國人民代表大會)制訂法規的程式,提案的整理、轉交、交辦、回覆等都要作出說明,否決提案則要給學生作出解釋。或許學生的提案只牽涉一些很微不足道、無傷大雅的規定,但這也在為了讓學生參與學校校規修訂的道路上,踏出了很大的一步。

參考網址:http://www.youthrights.org.tw/news/161

http://news.sohu.com/20091225/n269202433.shtml

評語:

  • 引用台灣及北京的例子後,可道明與香港的比較,提出疑問,引發讀者思考香港的現況。
  • 學生幹部是否指學生會幹事?
  • 文筆道順流暢,訪問二十位同學作例亦是不錯的嘗試,唯可點出訪問的形式 (如於校門街頭訪問),使「隨機」更具說服力。
  • 訪問學生領袖的呈現手法相當專業,有助讀者閱讀。

作者簡介


余杏慈
我是余杏慈,於嘉諾撒聖家書院就讀中四。我希望透過對人權議題的興趣去採訪及報道一些被公眾忽視的資訊,為弱勢發聲,爭取權益。 此外,我也希望從專業的新聞採訪及報道訓練,學習以客觀的角度報道新聞,向成為記者的理想邁進一步。


袁展柔
我叫袁展柔,我是個女生,我討厭胭脂水粉,我最喜歡的玩意兒是魔方。我最大的興趣是吃飯和睡覺,我也很喜歡寫作和玩音樂。長大後我希望成為小思老師筆下的植樹者,在沙漠跟綠洲的交界,見證一個又一個香港人的奮鬥故事。

原樺豐

你好,我叫鄭欣如。欣是欣欣向榮,如是如意,或是受名字影響,我也是個蠻有朝气的人。雖然我對人權的認知完全不足,說話技巧也满是缺陷,但既然参加了此活動,就應努力做好,不该懷着玩味的心態。望能不負所望,謝謝。

鄭欣如

你好,我叫鄭欣如。欣是欣欣向榮,如是如意,或是受名字影響,我也是個蠻有朝气的人。雖然我對人權的認知完全不足,說話技巧也满是缺陷,但既然参加了此活動,就應努力做好,不该懷着玩味的心態。望能不負所望,謝謝。

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